隨著社會(huì)需求的不斷增加及市場競爭的日趨激烈，越來越多的物業(yè)企業(yè)不斷加強(qiáng)多元業(yè)態(tài)服務(wù)能力的構(gòu)建，加速搶占細(xì)分賽道，其中學(xué)校領(lǐng)域已成為行業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。堅(jiān)持多業(yè)態(tài)高質(zhì)量發(fā)展的康橋悅生活，在其“悅城服”服務(wù)體系的支撐下，校園服務(wù)的規(guī)模與專業(yè)優(yōu)勢逐步形成，未來成長空間正在打開。

目前，康橋悅生活服務(wù)的學(xué)校包含鄭州啟佳學(xué)校(含幼兒園、小學(xué)和中學(xué))、南京赫賢學(xué)校、許昌電氣職業(yè)學(xué)院、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南工業(yè)大學(xué)、河南中醫(yī)藥大學(xué)、河南大學(xué)棉花和作物實(shí)驗(yàn)樓、杭州極弱磁場國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施研究院等，服務(wù)范圍涵蓋幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、研究院、職業(yè)教育、實(shí)驗(yàn)室等多場景、多種類。

鄭州啟佳學(xué)校

南京赫賢學(xué)校

黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河南工業(yè)大學(xué)

河南中醫(yī)藥大學(xué)

杭州極弱磁場國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施研究院

以細(xì)節(jié)筑品質(zhì)

推進(jìn)校園精細(xì)化管理

校園作為師生開展工作、學(xué)習(xí)、生活的場所，也是廣大學(xué)子成長和發(fā)展的主要環(huán)境。由于學(xué)校物業(yè)管理有著體量大、人員多、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)等特點(diǎn)，需要專業(yè)化、高水平、多元化的服務(wù)來滿足不同的需求，但這些精細(xì)化的要求令不少物業(yè)公司望而卻步。

憑借多年的物業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和長期深耕學(xué)校業(yè)態(tài)的經(jīng)驗(yàn)積累，悅生活擁有完善的學(xué)校業(yè)態(tài)服務(wù)體系，其《學(xué)校業(yè)態(tài)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化手冊》對服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)過程中可能出現(xiàn)的各類情況進(jìn)行了詳細(xì)說明，并制定有針對性的處置措施，與校方一起共創(chuàng)文明、和諧、優(yōu)美的校園環(huán)境。

悅生活可根據(jù)學(xué)校需求，為校園提供全面或單一服務(wù)，如環(huán)境保潔、綠化保養(yǎng)、消毒消殺、工程維修、安全管理等，保障校園教學(xué)、生活有序進(jìn)行。

在智慧校園建設(shè)的推動(dòng)下，悅生活采用大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、云計(jì)算等技術(shù)賦能校園精細(xì)化管理，構(gòu)筑互聯(lián)網(wǎng)+智慧服務(wù)平臺(tái)，提升校園的服務(wù)能力和水平，助力打造安全校園、綠色校園、智能校園。如在智慧通行方面，通過人臉門禁、智能道閘、遠(yuǎn)程開門等系統(tǒng)，提升通行效率和校園安全;在智慧安防方面，通過智能AI攝像頭的安裝和大數(shù)據(jù)計(jì)算模型，最大程度地降低人員跌落、火情火災(zāi)等險(xiǎn)情的發(fā)生;在智慧運(yùn)維方面，通過設(shè)施設(shè)備管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)故障預(yù)警、能耗監(jiān)控等自動(dòng)化運(yùn)維，助力低碳校園和綠色校園建設(shè)。同時(shí)，悅生活優(yōu)化數(shù)字化溝通渠道，通過APP、小程序等方式，實(shí)現(xiàn)物業(yè)服務(wù)過程、服務(wù)評價(jià)線上化，最大程度上提升校園師生的服務(wù)體驗(yàn)。

多元增值服務(wù)

助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

隨著師生對物業(yè)管理的需求不斷增多、要求不斷提高，傳統(tǒng)的秩序、保潔、綠化、工程維修等服務(wù)內(nèi)容，已經(jīng)不能滿足需求�；�于校園服務(wù)場景，悅生活不斷豐富教輔服務(wù)、生活服務(wù)、助學(xué)服務(wù)、商務(wù)服務(wù)、行政服務(wù)、咨詢服務(wù)等增值服務(wù)內(nèi)容，打造功能綜合化、服務(wù)精細(xì)化、內(nèi)容集群化、運(yùn)營多元化和園區(qū)智能化的校園服務(wù)一體化平臺(tái)，為廣大師生校園教學(xué)和生活賦能加碼。

教輔服務(wù)，根據(jù)學(xué)校需求，悅生活可以提供教室管理、實(shí)驗(yàn)支持、場館運(yùn)營、學(xué)術(shù)交流等服務(wù);生活服務(wù)，可提供校園交通、快遞驛站、家電維修、家政服務(wù)、餐飲配送、車輛清洗、衣物洗補(bǔ)等服務(wù)，滿足校園師生的日常生活所需;商務(wù)服務(wù)，除了活動(dòng)策劃、廣告宣傳等服務(wù)外，還可以提供高規(guī)格的會(huì)務(wù)服務(wù)，如會(huì)務(wù)組織與實(shí)施、禮賓禮儀、會(huì)議接待、攝影攝像等;行政服務(wù)，如打印復(fù)印、資料收發(fā)、檔案管理、辦公室打掃、資產(chǎn)管理等，可有效減少教職工與教學(xué)無關(guān)的工作，提高學(xué)校運(yùn)行效率;咨詢服務(wù)，通過資源嫁接，為廣大師生提供會(huì)計(jì)、法務(wù)、辦證、稅務(wù)、職業(yè)規(guī)劃等服務(wù)，助力大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

在服務(wù)學(xué)校的過程中，悅生活始終堅(jiān)持溫情服務(wù)，積極參與捐資助學(xué)等活動(dòng)，為貧困學(xué)生提供校園兼職服務(wù)，為傷病學(xué)生提供煎藥煮粥等愛心服務(wù)，踐行紅色物業(yè)的擔(dān)當(dāng)。

未來，在“一三四五”戰(zhàn)略的指引下，康橋悅生活將持續(xù)瞄準(zhǔn)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，發(fā)揮服務(wù)優(yōu)勢，為廣大師生及校園方提供更高品質(zhì)、更加多元的服務(wù)。